成功的人总是找方法，失败的人总是找理由。
——陈教授
陈教授总结如何把成功传给下一代给出三点建议：
一、要让孩子爱父母；
二、培养孩子宽容的心态；
三、让孩子认识到什么都要靠自己。
陈忠联演讲精选
(一)染头发事件
老师批评我们学生不准他染头发，他就不接受。他说我怎么就不能染头发了我？吴小莉都染了，现在解放军阿姨都染了，怎么我染头发就有毛病了，我想在座的女同胞十年谁都不染头发，现在不也都接受了吗？七十年代我们小时候，那时候穿牛仔裤要剪掉，现在省长都穿牛仔裤呢？染头发本身是没有毛病，但是你批评他他不接受你，就要改变你的说法。最后我跟我们中学生开会，我说我支持大家染头发，有超前意识嘛，标新立异，这就是一种创新的表现。王小丫，大家都认识，她也染头发，我们英豪的学生怎么不能染头发呢？大家就鼓掌，这个董事长还差不多，跟我们靠得很近，同意我们染头发，就高兴，学生都鼓掌，等他鼓完掌以后，我一想也不对呀，今天这拨人是红头发，明天那拨人是黄头发，我这个学校怎么办你说？后来我说，英豪学校有个规定，必须是优秀学生才能染，一年级五个，前五名就可以染。染了头发的人都不是前五名，前五名的人谁也不染，他们老老实实染回去，你换个说法不就解决了吗？
(二)龟兔赛跑新编
学生他很容易看别人的缺点，很难看别人的优点。那么我们讲个例子，使他豁然开朗。原来是说兔子骄傲自满，乌龟赢了，结果兔子就检讨自己，我怎么能跑不过乌龟呢？不行，举行第二场比赛，结果第二次比赛，兔子不打瞌睡了，结果兔子就赢了。这个乌龟就想呀，这个我第一次赢了，我第二次怎么就输了呢？不行，要举行第三次比赛，结果第三次比赛，乌龟又赢了。原来乌龟在第三次比赛的时候，在终点前面设置了一条河。这个兔子跑得很快，到了河边是跑不过去，不会游泳，乌龟慢慢爬，慢慢爬，爬到那里“砰”跳到河里头，他又比过兔子了。这里我们就教育学生，乌龟有乌龟的优点，兔子有兔子的优点，你要学会看人家的优点。第二个教育，兔子与乌龟两个协商，将来我们俩合作吧，在陆地上兔子背着乌龟跑，在河里面，乌龟背着兔子跑，一起到达目标，哎，这教育学生，要学会合作，要学会整合资源，因为我们现在培养领导型，专家型人才，从小就要培养他们整合资源。你看就这么一个例子，教育了学生两个问题，都接受了。你说要不要讲究教育方法。
(三)如何挑学校？
我们学校有个叫王忞的同学，她爸爸是旅游局干部，她全世界都走到了。换了三个学校都搞不定，都讨厌她。她知识面太广了，老是看不起老师，在课堂上老是吊儿郎当。小学三年级送到我们学校来，我们老师问她，你给一二年级的同学讲故事？讲在美国是什么样的风景故事、法国的是什么样的风景故事。她很得意，她当老师了，她可以当演讲师了。她就爱这个学校了。前年考上了北京广播学院。全省只录2个，北京大学在广东省一年是录60多个，北广在全省只录2个，她是在全国五万人考到第一名。她在别的学校不受重用，在我们这里可以啊。
走向世界的英豪学校
英豪学校与美国哈佛大学、英国牛津大学等世界几十所著名大学有着密切联系，英豪的中小学生留学人数达200多人次，足迹遍及美国、英国、日本和加拿大。留英学生孙逸潜在全英初中数学比赛中获金奖第一名；马汉森同学中学毕业后被世界著名大学波士顿大学录取；黄纬和朱庆恒2003年分别被哈佛大学和剑桥大学录取；毕志杰2001年进入了牛津大学；还有60多位同学考入了爱丁堡、格拉斯哥这些世界排名前三十位的顶尖大学。英豪学校被业界誉为“世界名校直通车”。
陈忠联教育理念：
尊重学生的个性差异，开启学生的多元智能，激发学生的学习动力，鼓励学生的发明创造，强调师生家长学校共同的努力。
陈忠联教育观点：
学生好不好，老师是关键；学校好不好，理念是关键。
成功与失败就差一个字，“主”动和“被”动。
跟动物一样，适应了周围的环境的物种，才存活得下来！